第17节（1 / 2）
自己人有点事情，又是这种小事情，当然要帮忙。
赵静正压根没有想到她们会相互包庇，见对方这样说，自然也就信了。
于是，当李寻晚自习结束，看到她们要跟踪的对象是个完全不认识的阿姨，她都懵了。
什么情况？
--------------------
明天见
学校的清洁工包吃住，员工宿舍是住的空学生宿舍，六个人一个房间。
赵静正看着对方进了学生宿舍，人都傻了。他好不容易才找到一个有用的线索。
“她们和人合租怎么可能把人绑回去。”
李寻听到这话，有一种时空交叠的错觉。
她看了一下赵静正，对方的父亲在当年的连环杀人案期间，要么是和妻子孩子住在一起，要么就是和孩子住在一起，还是住的教师宿舍。
也就不奇怪她妈妈会觉得她们现在租的那个房子是当年的案发地，因为真的太符合要求了。
李寻大概猜到了怎么回事，她是这个学校的人，经常看到学校清洁工阿姨们一个在二楼一个在三楼，一边打扫卫生，一边扯着嗓子聊天。
赵静正一个学生模样的人，跑去问一个奇怪的问题，人家能说实话就怪了。
“我明天再查查害死学生的传闻是怎么回事，看看那些学生跟这些清洁工之间有没有什么关系。”李寻说道：“你再盯她们两天，再看看。”
赵静正原本非常失落，可听李寻这样一说，又觉得有希望了。
李寻当天晚上回去，没有给赵老师带吃的，这个人再饿一天应该没事，也没去地下室，她在找到对方弱点前都不想下去给人取乐。
李寻非常记仇，她也就是面上给人非常好相处，实际上她符合她自己推出来的情绪守恒定律。
李寻对于情绪守恒如此了解，因为她自己就是这种人。
她是人，自然也免不了从外界吸收到负面的情绪，她和赵老师不一样的是，她从哪儿吸收的负面情绪就会从哪发泄出来。
如此一来，她对其他人就会处于一个非常平和的状态，舒展温和，其他人自然也就愿意跟她相处。
如果说之前她想的是捞她妈，现在就多了一个目标，她一定要击溃这人的精神。
在她看来，赵老师就是一个全方位的变态，没有一点弱点，他不在乎他儿子，这儿子死了，估计他都能松一口气，面上大哭一场，再扮演一个可怜的慈父。
他不在乎失去自由，不在乎没吃的，不在乎□□伤害，他真的无懈可击。
她人的痛苦使他愉悦，这怎么办？李寻能力再大也没法让受害者家属们别痛苦。
李寻从小就聪明，使得她甚少碰壁，这是她第一次遇到这么大的挫折。
整整一晚上，她都睁着眼睛看着天花板，脑海里在天花板上模拟这个人的童年青年和现在——
那些受害者，平城中学那些自杀案件，一个一个的在她脑海中划过。
他做过的案子里面其实有两大特点：要么是孩子非常吵闹，听说那段时间孩子在公共场所都不敢哭。要么就是家长非常暴躁，孩子很可怜。
李寻推测，前者应该是对应了他家里那个高敏感度的儿子，他杀死受害者是为了弥补，弥补自己无法杀了家里那个制造噪音的家伙的遗憾，后者对应他童年时期遇到过的暴躁父亲，他杀了孩子，是为了看那个暴躁的家长后悔，痛苦。
可为什么后面就不杀了？
这不符合常理。后面到底发生了什么让他改变了。
李寻总觉得让对方改变的点就是关键，只要抓住了这个关键应该就能抓住这条毒蛇的七寸。
李寻到了凌晨五点才迷迷糊糊地睡下，就睡了两个小时，还全都是在做血腥的噩梦。
可能是昨天晚上想杀人案想太多了，梦里都还没有逃过这个事情。
她做梦，梦到自己被逼急了，拿了厨房的菜刀，在地下室把赵老师给杀了，血淋淋的，非常吓人，赵老师在梦里还能笑出来。
梦醒过来，手里全是冷汗。
正常人真的很难做到杀人，不行，她得找个靠谱的盟友，排解一下自己的压力。
而这个时候，她手机收到了一条信息——
“你是谁？你为什么会知道李豪和赵老师的事情？”
发件人是孙老师。
盟友来了。
只是，自己得准备一点东西。
李寻给赵静正发了信息，找他要一点东西。
————————————
孙老师自从收到那条短信，连续两天晚上都睡不着觉，时间像一下子被拉回了十几年前。
她的脑子里又开始不断的跟她说，也许自己没有弄错，当年赵老师就是推动了整个事情，错不全在自己一个人。
她那个时候到底做错了什么？她作为一个老师，那个时候难道真的要任由他们半夜溜出去打游戏，三个五个一起跟个街溜子似的到处鬼混？
她开始翻来覆去地想，想那个时候的自己，那个时候的学生，想后来有个很优秀的学生转校过来，校长私下里让对方别来自己班，尽管没有明说，她却知道，她在那些人眼里，就是一个为了自己的工作，能逼死学生的人。
原来各种激励人心的故事都是假的。
原来不愿意放弃的老师和不愿意学习学生之间的战争，多数要考老师的改变。
最初她不懂那些老油条老教师，觉得她们不负责，后来她放松了下来，不再对学生那么严格，她和一些老教师一样，开始相信老师也只能度有缘人，把更多的精力和时间花在那种自己有上进心的学生身上。
最初的痛感消失后，她看着那条信息，还是忍不住回复了。
李寻和孙老师约了学校见面，孙老师现在也是高二的任课老师，她是十五班和十六班的英语老师，两个人约了第二节 课下课的课间操时间见面。
孙凝看到李寻，表情有些疑惑。
两个人在短信上没有说清楚，李寻没有自我介绍，只是说见面聊，孙老师还以为李寻是个新老师。
她还以为对方是和自己有相同遭遇的老师。
结果这就是个学生，是赵老师的学生。
李寻是这一届高三的优秀学生，孙老师虽说是高二的老师，但对她有印象。
“孙老师，方便去你的宿舍聊吗？”孙凝眼里，这个学生有些腼腆，说话语气也有些虚，仿佛生怕惹怒别人。
“当然可以。”
孙凝这一年是教高二，为了方便，也就住在了学校的教师宿舍。
两个人一起去了教师宿舍。
一进去，孙凝还给李寻倒了热水，两个人就在旁边的沙发上坐了下来。
李寻并没有像在赵静正面前那样积极地掌握主动权。
孙老师本来心里在疑惑，对方到底是从哪儿听说了李豪的事情，可当她看到对方接过杯子，小心翼翼地喝了水，再加上她眼下有红眼圈，脸色苍白，很是疲惫。
她轻声安抚道：“这里没有其他人了，你不要害怕，有什么事情都可以告诉老师。”
孙老师就看到对方眼泪汪汪地看着她：“那老师，你答应我，你绝对不会跟别人说这件事。”
“肯定不说。老师给你做保证。”
“你是怎么知道李豪的事情？你为什么说跟赵老师有关系？”