第507节（2 / 2）
，就发现有了新的思路，灵感值也直接提升了两点，说明走在了正确的方向上。
他不由得对邱会安竖起大拇指，“这个想法，可以！”
邱会安不由笑了出来。
丁志强看的直扯嘴角，他倒不是嫉妒邱会安之类，实在是三人一起研究的过程中，也不知道是为什么，每当他说一些东西的时候，王老师就对他竖大拇指。
“估计有两次？”
“不对，三次，最少！”
丁志强郁闷的想着，“我明明就说了几句话，而且很不专业，结果就朝着我竖大拇指。”
“那估计不是赞赏，是讽刺吧？”
“对，肯定是讽刺！”
丁志强越想就越觉得对，再看向‘因为被肯定，嘴巴都抿成一条线’的邱师哥，顿时都感觉有些同情了。
这家伙太可怜了！
连自己被讽刺都不知道，竟然还能笑出来？
漂亮和丑陋，最终成果，终于哭出来的丁志强！
丁志强自认为早就对王浩有了深刻的了解。
王浩老师的教育方法就是不断进行反向的pua，通过不断给予夸奖以及肯定的方式，来让学生获得自信，变得更加的努力。
这种方法就像是在教育小孩子，说的难听一些，就像是在训练大猩猩。
比如，大猩猩做了什么正确的事情，就丢过去一个食物，下一次大猩猩就知道，自己应该怎么做了。
如果没有看透教育方式，被夸奖倒是感觉很好，但看透了就没意思了。