第30节（1 / 2）
“一场演讲二十万啊。他刚才说十万的时候，我急的都想过来帮你答应！”朱萍明显有些小兴奋，“幸好没答应，他提高到了二十万，你是真不想去吗？”
“这个……”王浩犹豫着怎么回答。
颜静的眼神里带了点小崇拜，“要我看，王浩不是那种在乎钱的人，肯定也是不想和阿巴云有什么关系。”
“难道，刚才不是在讲价吗？”罗大勇弱弱的问道。
“肯定不是啊！”
颜静撇了罗大勇一眼，淡淡说道，“王浩，一看就不像是会讲价的人，他专心做科研，专心教学，不市侩。”
“这个……”
王浩都不知道该怎么说了。
罗大勇看事情还是很准的，他是觉得刚才拒绝，杜斌就跟着往上提价，就干脆沉默不说话。
现在肯定不能承认啊！
怎么也不能破坏自己在其他人心目中的伟大形象！
他点头道，“是不太想去。但是，看那个杜经理，说了那么多，想着飞一趟也没什么，反正就两天。”
颜静点头，“你心好。”
他们一人一句，让罗大勇都不知道该说什么了。
朱萍也满心都是疑惑，她的理解，刚才肯定是讲价，但也许就是误打误撞？王浩平时话不多，不是研究就是写论文，看起来确实不像是会讲价的人。
王浩，快速吃了东西……
赶紧溜了！
……
三千公里外，东港。
坐落于东港市中心城区的东港大学，是国内排名前五的顶尖名校，数学系是东港大学的优势学科，师资、学术贡献、科技理论研发等方面，都能排进国内前三。
潘卫国，是东港大学的数学教授、博士生导师，也是王浩的博士导师。
他已经有五十五岁了。
在微分方程、拓扑学以及模糊数学领域，他都有很多成果以及很高的威望，但在精英辈出的东港大学，也只是很普通的教职工而已，最多被人称作一声‘老教授’。
现在已经是下午六点钟，潘卫国的手里正拿着最新一期的《计算机数学与信息工程》，上面有三篇论文的作者署名都是王浩。
“王浩，西海大学！”
“王浩，西海大学……”
潘卫国连续念了好多遍，心情也变得非常复杂，他是欣喜于王浩能有核心期刊成果，而且一口气发表了三篇，同时，也惋惜王浩已经不在东港大学。
想到这里，火气就‘蹭蹭’往上冒。
他出了办公室。
到了教务楼行政处，用力推开主任办公室的门，走到唯一一张办公桌前，一把把期刊丢在桌上。
“砰！”
期刊砸在桌子发出响声。
黄益春微微抬了起头，他有一张方正的脸，绷起时显得严肃而认真，他认真看向潘卫国，不急不慢的开口问道，“潘教授，你这是干什么？”
“黄益春，你看看吧！”
潘卫国脸上带着气愤，“看看吧，你们放弃的优秀人才，第三篇、四篇、五篇，三篇核心期刊论文！”
“这才多久啊！”
“这么优秀的人才，就被你们放弃了！”
黄益春依旧是面无表情，拿起桌上的期刊看了目录，发现第三篇、四篇、五篇的作者都是‘王浩’，也不由得挑了挑眉。
他仔细审视了下标题，知道是数学计算机论文，随后就合上了期刊，说道，“他很优秀，我也很可惜。但是，潘教授，话不能乱说，他不是我们放弃的，这是学校的决定。”
“不是你们放弃的？学校的决定？谁的决定？你说出个名字，我去找他！”潘卫国的话音铿锵有力。
黄益春把双手搭在桌前，认真说道，“我理解你的心情，你是他的导师，你们的关系很好，他很优秀。但是，出了问题，就是出了问题，不能因为他的优秀，就不用负责任。”
“你还敢说负责？你们调查了？学校调查了吗？你们有什么证据，说是他的问题？”
黄益春认真看着潘卫国，沉了一下说道，“潘教授，不管你接受，还是不接受。这已经是结论了。”
“很抱歉。”
他站了起来，“现在已经是非工作时间，如果你还有问题，下周一再来找我。”
“我呸！”
潘卫国满是气愤却也没有办法。
黄益春走出了教务楼，扭过头看了一眼远处的潘卫国，也不由得摇了摇头，他当然知道王浩非常优秀，否则也不会在读博期间，就确定能留校担任教职。
但是，又怎么样呢？
人才，究竟只是人才而已。
东港大学从来不会缺少人才，教职工群体中，国外名校毕业的博士到处都是。
相比来说，材料实验室的几个教授，做的都是重量级的材料学研发，好多项目能申请到大笔经费。
如果把事情追究到底，或许还会挖出更多内容，或许会给学校带来名誉上的污点。
而一个数学人才，能带来什么？
只是一个书呆子，能多发表几篇论文？
数学家？
难道还能证明哥德巴赫猜想，证明黎曼猜想，拿个菲尔兹、拿个诺贝尔不成？
孰轻孰重，不用掂就知道了。
学术的事情，怎么能谈钱呢？
王浩并不知道东港大学发生的事情。
记忆中离开东港以后，就没有再和潘卫国再联系过，同样的，潘卫国也没有联系过他。
昔日的导师，只沦为通讯录的一个名字。
现在对于他来说，东港大学依旧是特殊的，毕竟是前身毕业、有深刻记忆的大学，但以后肯定不会有关联了。
他继续着自己的节奏。
周一早上。
《偏微分方程》进入到新的课程。
王浩结算了‘cauchy问题’任务，并没有建立新的研发任务，因为新一周的课程的内容，都只是方程的变换解法。
一个是用分离变量法求解。
另一个是pce变换法求解。
方程解法的知识内容，难度相对比较低，想要找到研发方向很困难，最多只是提升求解方程的熟练而已。
这方面，根本也不用建立研发任务，正常讲课增加知识、想法，就可以达到目的了。
但是，新一周的课程，王浩还是非常期待的。
因为‘任务一’，‘特定偏微分方程共性求解’的研发，和求解方程的方法直接相关，当讲解的内容和研发内容相关性强的时候，就很容易得到灵感值。
【任务一】
【灵感值：82。】
王浩扫了一眼研发任务进度，顿时就变得更加期待了。
周一是给应用数学专业的课。
王浩对于应用数学专业的学生充满了好感，因为应用数学专业里逃课的极少，两周过去连迟到都没有，大部分学生也是认真听讲，不用特别督促就很认真了。
老师，都喜欢认真的学生。
《偏微分方程》，本来就是数学系的课程，王浩决定用新的教学方法，去讲解基础知识。
上来，就直接讲题。
从讲题、讲新的解法开始，慢慢引导学生思考着学习新知识，不管是对于学生也好，对于他自己也好，都可能会带来很好的效果。
王