第12章 张老师探望生病的朝阳同学（2 / 6）
朱朝阳反问，又像是在问自己。事情已经很清楚了，的确不应该把所有精力放在数学上，可是为什么，他会下意识地想要对此避而不谈。
明明两人的关系已经有所改善，他们总是静坐在茶余饭后，一起学习一起做题，这是朱朝阳早已习惯的相处模式。他曾以为至少在这两年里，他们能一直一直这样相处下去。
在把选择告知张东升后，朱朝阳曾极力控制情绪，可向来处于下风的感性背离了理性的决定，将他彻底拉入黑暗。自那以后他无法集中注意力，连写字的手都会发抖，这些问题一天天严重，不安的情绪时刻盘旋在他头顶。直到周春红再也忍受不了，带他去了医院。
居家养病期间，不知道是否只是一种错觉，朱朝阳意识到一件很残忍的事，那就是张东升并不需要他。更残忍的是，朱朝阳根本摆脱不了张东升的影子。
扪心自问，朱朝阳只是他教过的无数学生之一，即便在数学方面是个天才，可对于同样毕业于名校，同样天赋异禀的张东升而言，算不上特别。朝夕相处的日子从此成了过去式，朱朝阳不敢笃定，自己在张东升那里还会存在什么重要性。也许终会沦落到和其他学生一样，是他生命中匆匆别过的路人。
不久的将来，张东升仍然留在宁州，而他将离开这里去别的地方念书，到那时两人就算真正意义上地分开了。
都来不及了，他早该清楚这一点的。
于是不久前散去的雾霾复又充斥着心扉。时隔数年再度体会这种滋味，朱朝阳很难像小时候那样一声不吭地忍耐。
失去的东西没有人能给他，他向全世界呼喊伤口上的疼痛，直到这叫喊传入张东升的耳朵。
“朝阳，你知道这个问题我回答过很多次了。”
“你觉得我很烦？”
“怎么可能。”
“……我克制不了。我妈带我去看心理医生，医生让我别给自己太多压力。我已经尝试过很多遍说服自己，也试着将一切停下来，什么都不去做，可我就是没法恢复以前的样子。”朱朝阳低着头，两人一时静默不言。
直到周春红走进来对张东升说，“他班主任来家访了，咱们谈一谈吧，先让他自己待会儿。”
三位大人围在桌前，班主任率先开口：“朝阳妈妈，你跟我提起的事我都了解了，朱朝阳同学的压力，不光是高考的，还有来自家庭社会学校诸多方面的，他自己肯定也有不愿意说的隐情。张老师，你和这孩子接触的比我多，对他的情况一定有些猜测吧？”
张东升点头：“之前朝阳一直跟着我参加竞赛，拿奖后我劝他把精力放在其它学科上，应对高考。我看应该是从那之后，他的心理就开始出现问题了。”
“这也正常，打个比方很多孩子沉迷街机游戏，一旦家长不准他玩就开始闹叛逆，我儿子就是这样。朱朝阳同学情况与之相似，他喜欢数学嘛，学校的题对他来说没有挑战性，只好通过竞赛来满足对数学的探索欲，不上辅导课意味着以后只能和低级的题目打交道。”班主任说到这儿笑了，“算是一种‘戒断反应’，对数学形成依赖后强行戒断这股依赖，就开始出现一些失眠啊焦躁啊，还有他自己说的看到了什么幻觉之类的，很典型的负面情绪。”
“当务之急是消除戒断反应带来的副作用，让他重新建立起对其它学科的兴趣，做家长和老师的都应该教导他，生活不止有数学，还有诗和远方。劝他放松心情，多饮多食促进新陈代谢，保持身心健康，早晚会恢复的。”
周春红忙站起身握住他的手连连感谢：“多谢你了老师，朝阳这孩子从小和我相依为命，没人比我更明白他是什么性格，他很懂事很听话，一向不会让我们做家长的为难太久。主要是我做娘的，看孩子天天受苦老心疼了，饭也吃不下觉也睡不着，您说的这些话有道理，算是替我宽了心。”
班主任也回握她一下，转头看向张东升：“走吧，我也看看他去。”
推开门，映入眼帘的是干净整洁的房间，没有这个年龄段男孩子惯常的邋遢不爱收拾，反倒井井有条，一看就知道房间主人生活习惯良好。
朱朝阳见他们进门，赶忙从被子里出来，规规矩矩坐着，班主任打量一眼男孩子细长的胳膊，因病而瘦骨嶙峋的双肩，再对比自家白白胖胖的崽，心里很不是滋味。
他对朱朝阳说：“老师以后会经常来看你，不要把自己逼得太紧，学习再重要也没有健康重要，老师知道你是个聪明的孩子，能分清轻重缓急。”
“嗯，谢谢老师关心。”说着，朱朝阳有点小心地瞄向一旁的张东升，班主任瞬间会意，“张老师，你和这孩子相处这么久，多少能看出他对你是有感情的，虽然不是你分内的事，但是拜托你抽点时间多开导开导他。成绩这么优秀又难得的懂事听话，要是再病下去就可惜了。”
“我会的。”周春红送班主任下楼，张东升关好房门，回头却见他眼眶中的泪水夺目而出。
他忽然发现，朱朝阳总能轻而易举地影响他的情绪。此刻抬起一双红肿的眼睛，又稀里糊涂地拽住他，仿佛受到一记重锤似的，张东升的脑袋顿时嗡嗡作响。
他手忙脚乱地扯了张纸巾递给朱朝阳，但是他没接，张东升只好替他将眼泪擦拭干净。
班主任不知道朱朝阳的过去，他知道；周春红不曾亲眼见过的那些对峙与生死之间的时刻，他全都经历过。世界上没有人比张东升更加清楚，乖巧好学生面具下是怎样冷漠又炽热的灵魂。没人知道他其实最欣赏的就是朱朝阳在他面前，毫不掩饰自己的真实，从来不畏首畏尾，敢想敢做。
很多人都说朱朝阳像他，可张东升清楚，朱朝阳能做到的事情要比他多很多，未来也会比他更加出色。他们有许多共同点，譬如热爱数学或坚决扞卫自己的利益，但那些都只是浮于表面。张东升教导他，不是为了凝视镜子里的倒影，而是隔着群山望向矗立在更远处的峰峦。
黑暗笼罩着少年那颗心。可是没关系，张东升习惯了路途的颠簸，从不畏惧疾风骤雨。
而此时此刻，张东升只有一个问题是诚心要问的：“朱朝阳，你到底想从我这里得到什么呢？”
情不自禁俯下身抱住他的那一刻，张东升庆幸还好自己锁了门。他想这孩子从小跟妈妈生活在一起，肯定渴望着父爱吧，越是缺乏安全感，越是想要抓住身边的人。张东升非常理解，却觉得朱朝阳的目的远不止于此。
少年用力回抱住张东升，如同雏鸟般倚靠着他，眼中是不舍的眷恋。张东升一不留神撞见，却没有回避，只是心里想着什么不得而知。
朱朝阳收回视线。无论张东升怎么想，他的答案其实一直都很明确。
父母双亡，重要之人都离他远去，孑然一身后，张东升再也没了弱点。所谓能威胁到他的说辞也只是个幌子，说出张东升的身份就意味着朱朝阳同样不干净，他不会做这种损人不利己的事。
朱朝阳要为他造出新生的软肋，轻则如履薄冰，重则伤筋动骨，他会时时刻刻意识到他需要自己。而非将自己看作容易被哄好的小孩。
“张老师，不要放弃我。”
假作真时真亦假，虚实之间谁又能彻底分得清？事到如今，张东升已经无法说服自己，朱朝阳的举动只是为了留住他而做出的表演。他喃喃自语，紧靠着胸前温热的身体——怎么可能会放弃，你是我最中意的学生。
眼前泫然而泣的少年令他意识到不能等那么久了。那天朱朝阳冲进烈火焚烧的屋子，他就暗自发誓，如果朱朝阳能活着出来，他就一直管着他