第405节（2 / 2）

因为他认为，现在更重要的应该是轰炸机而不是战斗机……轰炸机能将摧毁敌人机场设施甚至将敌人战斗机炸毁在机场上，这比在空战中一架一架击坠有效率多了。

于是冈村宁次就没有反对，而是提了一个要求：“我希望，能尽可能多的得到轰炸机的增援！”

东京方面满足了冈村宁次这个要求，除了调了一个轰炸机战队共36架轰炸机外，还增派了两个由98轻爆组成的侦察机中队……98轻爆也可以携带小型航弹当轰炸机使用，而且因为其可以俯冲轰炸续航时间长，在炸毁敌人战机及机场设施方面还有优势，简单的说就是其炸弹虽然威力小却可以实施精确打击。

消息不久就由情报人员转到了八路军那……这还要归功于李云龙之前所说的用情报人员提高机场的预警时间。

情报人员被安排在了机场附近，于是鬼子的飞机调动就在他们的掌握之中。

这其实并不困难，只需要在机场各个方向都布设一两个情报员，然后详细登记由该方向飞进、飞出的战机数量及型号就可以了。

最后这些情报往上一汇总，对照着日期一计算，就知道飞进这机场多少架还是飞出多少架。

这天王学新正在跟飞行员们一起训练。

训练的一大难题就是没有教练机……教练机这东西看起来似乎不重要，但对飞行员的培养却是不可或缺的。

原因是飞机这玩意很宝贵，不可能说让还不会开的飞行员掌握些理论知识就爬上飞机试驾，这么玩的结果基本就是机毁人亡。

另一方面，又不可能总让飞行员在地面学理论知识。

驾驶这东西是需要实操的，理论知识讲的再多就算背得滚瓜烂熟把仪表操纵杆等记得一清二楚，真开起来就会发现手忙脚乱的完全没有头绪。

教练机就能在其中起到过渡的作用。

通常是从初级教练机到中级再到高级，然后再开战斗机。

（注：二战期间高级教练机往往就是因落后而退役的机型，比如此时冈村宁次手中的96式舰载战斗机，在42年底就因为零式的装备而退居华夏战场以及回国充当教练机）

不过八路军可没有什么教练机。

好在八路军召募的这些飞行员大多数都有飞行经验，虽然说的都是“高德隆”这种落后的机型，但飞行时长不短，再加上鹰酱飞行员的指导，直接上霍克81问题不大。

难就难在飞行员中有一小部份“技艺不精”的留学生……这是总部召募的首批，其中有些留学生只是在国外把飞机当作一种兴趣受好，驾驶过滑翔机和民用小飞机，甚至还有几个只是在副驾驶位上驾驶过。

好在这些人不是很多，只有二十几人，道格少校把他们分到另一个班从基础理论知识开始讲，他们也只做为备用飞行员。

至于其它人，道格少校就开始为没有教练机而头疼了。

他甚至对王学新抱怨道：“王，你应该附带让他们（鹰酱）送几架教练机来！”

不过王学新还是有了主意：“我们是否可以用木桩模拟驾驶？”

这方法鹰酱或许没用过，因为鹰酱是土豪不缺教练机，他们可以从简单的初级教练机开始飞，同时鹰酱飞行员基数大人数多，相当一部份飞行员参军前就会开飞机，用木桩模拟驾驶对他们而言就像小孩玩过家家。

但华夏飞行员却并非如此。

道格少校想了想，就点头说道：“好主意，至少这样可以让他们熟悉仪表和操纵杆的位置！”

这就有点像学开车……

开车还是危险性低的，还允许一定时间的出错，要是飞在天上有稍许出错，一个不小心就没有第二次机会了，因此才要在地面把各种操作都练得如臂指使。

虽然这跟实操还有区别，但有飞行经验的飞行员们用这方法来过渡还是勉强行得通。

“另外！”王学新又补充了一句：“我们还有两架鬼子的99式运输机，它们是否可以用作教练机？”

李月英摇了摇头，说：“那或许不太合适，虽然运输机飞起来的确比较容易，但它们的仪表和操纵杆与霍克81有很大的差别，一旦习惯了这种运输机的驾驶，反而很难适应霍克81！”

王学新想想觉得也是，常开自动档的还开不了手动档呢，更何况是不同国家的飞机。

华夏营长

李月英在训练时起了很大的作用，因为就像之前所说的，战机训练和学习有许多专业术语，老翻虽然会英文但还真翻不出来，或者能翻译却翻不到位，有些战术也只知其表不知其里，于是无法跟飞行员们说出个所以然来。

但李月英的翻译就不一样了，各种术语那是信手拈来，讲解战术时还能拿着两架木制小飞机演示，可以说是一讲就通。

王学新没什么兴趣听这些课……

这一方面是他听不懂，其实如果认真听的话，王学新相信还是能听得懂的，毕竟二战时期的战机并不像现代战机那么复杂。

更重要的是王学新觉得自己听了没用……他是一个营长，一名步兵，不可能开着飞机上天与敌人空战，也没那个时间。

此时的他只是作为机场的负责人协同飞行员的训练。

其实正儿八经的负责人是唐校长。

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