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回到家，我把自己关在房间里，趴在桌上任由泪水侵袭。

我没有办法思考任何事，只有彷佛无止尽的难受，像是在睡着与醒着的边界突然到来的下沉感受。只是现在的我，是不断地往下坠落，而且醒着。

我宁愿自己是在梦里。

b起手臂与桌面都被泪水沾sh的讨厌感受，此刻的我更在意智惟哥的反应。

这一年多的相处，他成为了我最重要的朋友，是家人以外我最信任的人。以往，无论是快乐或难过的事情，智惟哥都耐心地听，总是用他那温暖的微笑面对我……可是这次不一样。

而我难以面对那样的转变。

好像回到了刚认识智惟哥那时候。我知道我又逃跑了；可是，不被他理解的难受和挫折让我暂时没办法有更好的反应，这也开始令我感到自责。

我是多麽喜欢智惟哥，多麽希望能好好和他相处……

各种各样的情绪搅在一起，使我更加抑止不住哭声。

一片混乱之中，我仍旧听见了家门打开的声音、听见妈妈用担心的语气向刚到家的爸爸说了什麽，但我实在没有办法下楼去、像平常那样给他拥抱。

我听见爸爸的脚步声越来越接近，他敲了敲门，我只挤得出一声虚弱的「嗯」。爸爸开门进来，拉了那张我衣柜旁的椅子，在我身边坐下，轻轻拍了拍我的头，「要聊聊吗？」

我抬起满是泪痕的脸，不确定这样的情况下到底可不可以好好表达，於是摇了摇头，却很快反悔点头。

爸爸等着我开口，可我一开始诉说，好不容易止住的泪又开始不听使唤。

我把收到纸条还有智惟哥的事情都说了，尽管过程因为ch0u噎地x1鼻子而必须停下来缓和情绪，「我最难过的……最难过的是……我真的好喜欢智惟哥，我以为他会懂我不是故意的，可是……他为什麽不懂呢？」

想到智惟哥生气的样子、想到可能被他讨厌了，就更加难受。

「我觉得，他很关心你。」爸爸说，「关心有的时候不一定是用温柔的方式展现出来，它可能是心急、可能是一起难过，也可能是其他表现。每个人表达关心的方式都不一样，就算时常相处，也可能有着与前一次不同的状态。我们没有办法要求别人每一次的应对都完美无缺。而且，每个人的生命阅历也不一样、在意的事物也是，这会影响他对某些事情的看法。」

「可是……」我努力地想，究竟智惟哥可能在意什麽，又是什麽让他有那样的反应？一个想法浮现，我紧紧抓住它，「智惟哥说……你明明健健康康……他走路的时候，不太方便。会是因为这个吗？」

「如果有想到可能的原因，就不难理解了。虽然爸爸没有真的跟他说过话；但常常听你描述你们的相处，我觉得他是一个很难得、很用心的朋友，这点你不用担心。找个机会去和他说开就好。」

听了爸爸的话，累积一整天的难受稍微舒展开来，想到智惟哥那看似不谅解的反应，其实很可能是出於关心，再想到平时他对我的友善与包容，就感觉平静一些。

只是，要完全调适好情绪，还需要一些时间。

爸爸离开房间以前，我起身大力地抱了抱他。听见他低声说了句「真是令人心疼的孩子」，我有些难为情，安慰似地拍了拍爸爸的肩。

晚餐时，我尽可能地保持笑容，不愿妈妈担心。我记得她曾说过，我小的时候生病发烧，本来应该是很不舒服的，却不哭不闹，反而露出笑容，让爸爸妈妈不要烦恼似的。我并没有这些记忆，但我很希望现在的自己也可以做到、让爸爸妈妈不因为我的情绪而难过。

感觉像是回到了。

我从谱里抬起头，正好又对上汪琳的眼。总觉得，她的眼神似乎柔和了许多，甚至好像带了点讶异与赞许；只是那些情绪一闪而过，我无法确认。不过，汪琳放软的目光，仍然让我放心了一些。

接下来的时间，我们又再合奏了几次。吴老师时不时让我们暂停，以提供她的建议与指导。

练习结束，老师留下来检查上锁，我於是先和汪琳一起搭电梯下楼，途中没有人开口说话。

窄小的电梯里，我可以闻到汪琳身上飘来淡雅的樱花香气。这让我有点惊讶，毕竟，今天的她仍旧一身黑衣黑k，有点神秘、有点酷的样子，实在很难和樱花甜美的味道联想在一起。

大楼的自动门开启，汪琳率先走了出去，她从皮外套口袋拿出菸盒与打火机，点燃一支菸。

吴老师和我说过，汪琳是附近高中三年级的学生；但目前我还未看过她穿学校制服，她的打扮也完全不像高中生，而现在她竟ch0u起菸来……我看呆了，「不良少nv」四个字莫名潜入我的脑中，我摇了摇头想甩掉它，不愿轻易评断汪琳是什麽样的人。我知道外表并不是一个人的一切。更何况，当我和汪琳合奏时，她有着专注而沉静的气质。她的音乐传递着与外貌截然不同的讯息。我觉得，一个人如何对待乐器、如何呈现乐曲，是可以反应内心的本质的。

所以，我并不害怕汪琳。

「汪琳，掰掰！」鼓起勇气，我朝她的背影喊道。

我并不指望立刻就和汪琳成为好朋友，也做好了她可能不会理会我的心理准备。

没有想到，汪琳竟停步。她没有转过头，只是以夹菸的那只手朝我晃了晃，便继续走向了与我不同的回家路途。

心头暖暖的，我看着上窜的菸越来越远，直到看不见了，才迈开步伐。

今天午休时间的琴房特别安静。

平常我总是能够听到隔壁几间琴房传来的声音；但今天，好像只有我一个人来练习。

不过，这样也好。毕竟有时我会因为偷听别人的演奏而分神。我掀开防尘布，调整好谱架和椅子。家里只有一台直立式的二手钢琴，所以我非常珍惜在校内练琴的时间。这台zirann三角钢琴，拥有温和、雾感的音se，就像是一丝丝浅淡的光线穿透有着漂亮花朵样式的毛玻璃，让我感到平静。我。谱里夹着我用彩虹笔画得满满的笔记，那是我集结前几次与汪琳练习的重点，以及後来再听了几个不同版本的录音以後整理出来的。我将笔记纸搁在一旁，想起了上一次吴老师要我和汪琳自行出来练习，说演奏厅那边知会一声便可借到钥匙，我於是又独自和汪琳见面练了三次。

与汪琳单独练习的时候，我们花了很多时间雕琢细节、重复相同的片段，直到彼此都满意。偶尔，一些ch0u象的概念难以用说的解释清楚，这种时候我常感到气馁，对自己的极低信心又出来捣乱，一度练到想哭。可汪琳似乎b前面几次练习更有耐心，我偷偷在想，会不会是那些小卡片和纸条的功效。

她总是在卡顿的时候，以她的琴声、以她jg确的示范打破沉默，让我渐渐能够理解那些不容易说明的乐句呈现。试弹一遍确认好後，我就可以用简单的图样或文字记到谱上。

现在，我已经不会把汪琳练习时严肃的表情看作在生我的气、觉得我弹得不好。那只是因为，她非常认真看待曲子、在努力理解作曲家意图的缘故。这也令我相信，在汪琳那带有距离感的冷漠外表下，其实有着美好的灵魂。她的技巧与丰富的音乐x，令我十分羡慕。

我一面回想着与汪琳的练习，一面弹奏，想像她的琴音就在一旁。

正弹到困难的段落，琴房的门却突然被打开。

我吓了一跳，惊跳起来，手背敲到谱架，险些把谱震到琴键上。

把琴谱扶正，我转过头，对上班导师愤怒的双眼