第一百四十七章（1 / 1）
“就因为你的剑道这种特殊性，所以如果你将自己的修炼跟整个宗门挂钩，那么每一个宗门弟子的实力变强，都会无形间增强你的剑道剑意。”
太上掌教微微笑道：“你的剑道应当是从无数种剑道中提炼而出吧，毕竟你的霸剑之道蕴含了很多种属性剑道在其中。”
叶凡的眼皮微微一挑，有些好奇道：“太上掌教到底想要说什么？”
太上掌教道：“既然你可以从无数种剑道中提炼属于自己的霸剑之道，那么我和不从整个宗门弟子中提炼对你有用的剑道剑意。”
“从每一个宗门弟子的身上提炼？”
叶凡心神一震，这种想法在他的心中嫌弃惊涛骇浪一样，脑中的念头电闪，他那一瞬间想了很多，每一种可能都在心中被她过滤，最终得出的结论告诉他，太上掌教的提议非常有建设性。
叶凡当然不会从每一个宗门弟子的身上去提炼什么剑意，那对自己的用处太小了，而且非常浪费时间，这肯定会跟不上他的修炼速度。
不过虽然太上掌教的说法并不能推行，但是这种提议却对他非常有用，简单的吸收剑意是浪费时间，但是如果让每一个宗门弟子修炼一种附带了霸之剑道属性的剑道了？就算不是剑道也没有关系，只要拥有自己可取的东西，那么对他就非常有用。
当然了，这种方法虽然有用，但是叶凡认为还有一个非常关键的问题需要解决。
什么关键问题？
叶凡认为让每一个宗门弟子修炼自己所需的东西并不难，真正困难的应当是如何让这种修炼归他所用。叶凡不会直接表明让宗门弟子成为自己修炼的工具，这样对宗门的弟子来说并不公平，说不定会引发很多不确定隐患。
看来需要打造一种非常特殊的修炼方法才行，让宗门弟子修炼附带了霸剑属性的剑道，而他可以从这些弟子的修炼中汲取营养。没必要在每一个宗门弟子身上去尝试，叶凡认为只需要挑选一部分来，这要这个人数达到一定程度，他的计划成功，或许会让他的剑道瞬间膨胀，直接完成突变所需的一切。
越想越兴奋，叶凡认为自己找到了适合自己的修炼之法，不过这种兴奋并未就此断绝，他很快又寻思，太上掌教说让整个宗门成为自己的修炼臂助，这个想法真的很有创意。
低头寻思，叶凡感觉自己真的可以好好谋划一番，他不需要让每一个弟子都修炼剑道，但是可以让他们具备一种精神。
没错！
就是这样！
叶凡认为他可以让魔情宗上下拥有一种精神，而这种精神就是霸道属性，只要能够让每一个宗门弟子都拥有独属于自己的报道属性，那么当将来他冲击更高剑道境界的时候，整个宗门的精气神都可以给他进行加持。
一瞬间叶凡想了很多，他发现自己的剑道修炼终于有了明确的方向，只是这种修炼并非一蹴而就的事情，也许他还需要再度耗费一个二十年。
二十年啊！
叶凡知道这个过程是必不可少的，而他要做到这些，只有成为掌教才能开始，要不然一切都会是空谈。
有了这种想法，叶凡终于下定决心，继承掌教之位，成为魔情宗的宗主。
叶凡的决定让太上掌教很是兴奋，他有预感，自己提出的这些或许在叶凡的身上都能够实现，一旦真正成功，那么魔情宗将诞生一位超乎想象的剑道神王，未来称霸秘境也不是不可能的事情。
期待啊！
太上掌教是一个非常纯粹的人，他一辈子最大的希望就是增强魔情宗的实力，只要对宗门有利的事情，自然会不遗余力的支持，他认为叶凡就是魔情宗最佳宗主，这一点没有人可以取代，那什么太子或许有些天赋，但是放在叶凡的面前，那就远远不够看了。
太上掌教的观点跟掌教有些区别，他认为叶凡拥有最大的财富就是自己的剑道天赋，只要把握好了，这小子的未来难于预料，就算有一天成为了神皇他也不会惊讶。
随着叶凡答应下来，太上掌教跟掌教开始忙碌起来，掌教的位置对一个宗门来说可是意义非凡，所以叶凡的继位大典肯定不能马虎。
……
太子的心情很不好，这次回来他可是自信满满，只是没想到事情到头来却是这样，他就连跟叶凡公平竞争的机会都没有，不管是掌教也好，还是太上掌教，都根本不给他任何的机会。
“你是说魔情宗有四位神王？”
乐玉燕一脸的吃惊，一直以来魔情宗之所以能够压制乐天王朝，就是因为他们的太上掌教乃是中位神王，如今听闻魔情宗有四位神王让乐玉燕真的非常震惊。
太子沉声道：“这是掌教亲口说的，他应当没有必要说谎，这是我想不明白，这三位多出来的神王到底都是谁？他们为何会支持那小子成为掌教？”
乐玉燕沉声道：“这的确让人很是意外，不管如何，神王是非常难以诞生的，如果仅仅一尊还说得过去，可现在一下子冒出三尊来，事情就不正常了。”
太子郁闷的道：“最重要的就是宗门所有神王都支持他成为掌教，这件事情预示着没有人可以跟他竞争掌教的位置，就算我能够得到乐天王朝的支持也是一样。”
太子有理由郁闷，原本自信满满，而现在却是不管他如何努力，掌教的位置都跟他没有任何关系。
乐玉燕自然失望，她当然希望自己的男人能够成为魔情宗掌教，只是现在看来不可能了。不过乐玉燕虽然失望，但是她的心中更想知道的就是魔情宗三位神王是如何来的，这对与他们乐天王朝来说可是非常重要的，一旦魔情宗多出三位神王，那实力可是全方位吊打他们乐天王朝。作为乐天王朝的公主，乐玉燕自然要提乐天王朝考